저라면 아래와 같이 진행할 것 같습니다.
1) 이등분의 개념 이해 시키기
이 / 등 / 분
두개로 동일하게 나눈다는 의미
2) 간단한 수치를 가지고 이등분 결과를 스스로 말하게 해보기
2개를 이등분하면? (두명이 동일하게 나눠가지면 몇개씩?)
4cm를 이등분하면? (정확히 반으로 나누면 각 조각은 몇 cm?)
6g을 이등분하면?
.....
(할때마다 시작전 숫자와 시작후 숫자를 눈에 보이게 두줄로 나열)
(잘하면 수치를 좀 키워보고, 못하면 간단한 수치로 자신감을 배양시킴)
3) 이등분하기 전 수치와 이등분한 수치와 관련있는 사칙연산 발견하게 해보기
위에 나열한 것을 눈에 보여주고 전과 후의 수치관계를 말하게 함
그리고 그것이 사칙연산 중 무엇을 통해 앞의 숫자에서 뒤의 숫자가 나오게 할 수 있는지 말하게 함
영 못한다면
사진의 내용을 보여주고, 읽어주고, 읽게 해주고 다시 말해보라고 함
4) 발견했는데, 혹은 저기 적힌 것을 읽었는데 그냥 기계적인 것 같다면 (혹은 숙련시키고 싶다면)
여러 숫자를 가지고 앞에서 발견한 사칙연산으로 계산하도록 함
이등분한 결과 생각하지 말고 앞에서 나온 연산을 하게 함
그렇게 나온 결과 둘을 합쳐서 앞의 것이 도로 나오는지 확인하게 함
그러면 이등분이 맞다는 것이 확인되는 것임.
그러면 이등분하기전, 이등분한 후 하나의 수치 이 둘 간의 관계를 확인하게 됨.
5) 문제에 대해서는 뭐가 이등분 되기 전 수치인지, 된 후 수치인지 확인하게 함
저기서는 이등분이 두번 있음.
각 이등분에 대해서 관계식을 적게 하고
각 식을 AM을 중심으로 서술하도록 함.
즉, AB와의 관계에서는 AM은 이등분된 것이고
AN과의 관계에서는 AM은 이등분되기 전임
두가지 관계를 정확히 인지하고 있는지 확인할 것
(2)는 위의 관계를 정확히 인지하면 대입하면 되는 것임.